英语课程

这是一门提供综合阅读指导的入门课程, 批判性思维, 以及说明文和议论文写作, 旨在培养复杂的读写能力, 大学水平的散文. 以主题为基础的学习单元将研究与个人世界观和这些想法产生的背景有关的想法. 初级文本将展示不同的作者，包括边缘化的声音. 需要做一些研究.

培养精读技能, 批判性思维, 分析性和议论文写作, 研究, 通过对主要文学流派作品的研究来培养信息素养. 作品包括诗歌, 小说(短篇小说和长篇小说), 和戏剧, 但也可能包括其他类型，如创造性非小说类, 漫画小说, 口语, flash小说, 和歌词. 初级文本将展示不同的作者，包括边缘化的声音.

培养批判性思维, 阅读, 和写作技巧，因为他们适用于分析主要和次要的非小说类书籍, 文章, 以及来自各种学术和文化背景的文章. 初级文本将展示不同的作者，包括边缘化的声音. 基于主题的单元将强调在跨学科的研究型写作中有效的书面论证的技术和原则.

为对教学事业感兴趣的学生提供机会，在一门目标课程中协助教师. 练习讲课, 回应学生的书面作业, 创建任务, 促进小组讨论. 学生必须得到目标课程导师的批准.

英语11A是一门创意写作入门课程, 提供创造性写作要素的实践, 包括叙事, 节, 和对话. 学生将阅读、写作和回应诗歌、小说和戏剧. 课堂作业将使用从个人自己的工作和选定的文本提取的材料.

英语11B提供中级水平的创造性写作练习. 本课程建立在英语11A课程中培养的技能基础上. 作业包括小说, 诗歌, 还有剧本创作, 使用从个人作品和精选文本中提取的材料. 学生将在工作坊中写作、阅读和回应文本.

英语11C是一门提供高级水平的创造性写作练习的课程. 它建立在英语11A/B课程中培养的技能基础上，包括小说, 诗歌, 还有剧本创作, 使用从个人作品和精选文本中提取的材料. 此外，该课程侧重于修改一个人的工作意图提交出版.

本课程提供中级水平的小说写作练习. 以英语12A课程中培养的技能为基础，要求更多地使用描述, 细节, 性格发展, 观点一致, 还有避免陈词滥调的逻辑情节. 专注于开发能够创造智力或情感共鸣的主题. 对句子结构、语法和格式准确性的期望. Develop internal and external sources for stories and 小说; analysis and criticism of published work. 要求在学期末提交出版.

英语12A是练习写小说的入门课程. 学生将学习开发故事和小说的内部和外部资源. 课堂作业将侧重于人物塑造、情节、观点和叙事技巧. 本课程将相当重视对已发表作品和个人作品的分析和批评.

英语13A是练习写诗的入门课程. 学生将专注于分析和使用不同诗歌选择的技巧和风格, 包括同行, 修改:发展和修改自己的作品. 学生将学习写诗的技巧，如声音, 节奏, 图像, 扩展的隐喻, meter, 和自由的.

中级水平的诗歌写作练习. 建立在英语13A课程的技能基础上. 13B要求:更多和更综合地使用修辞, 图像, and metaphor; more extensive development of 主题s, including across different poems; more nuanced eye towards personal revision and workshop critique of classmates’ poems; deeper integration of materials drawn from published 诗歌 and individual's own work for analysis and criticism with a focus on techniques of revision.

中级实训车间跑步训练, 生产, 并在一本文学杂志上合作. 这门课将运用在出版领域的知识，让学生在编辑团队中担任领导职务. 学生将担任主编的角色, 小说编辑, 诗歌编辑器, 设计编辑器, 公共关系经理, 和更多的.

实用, 管理方面的入门培训, 编辑, 出版一本文学杂志, 查伯特评论. 学生将在出版夏伯特学院学生和教职员工的创意作品的同时，获得出版界的知识，并学习实用技能. 参加该课程的学生将成为《韦德1946》的编辑团队, 并了解成为总编辑意味着什么, 小说编辑, 诗歌编辑器, 设计编辑器, 公共关系经理, 和更多的.

阅读十四行诗和代表性喜剧, 历史, 悲剧, 和威廉·莎士比亚的浪漫小说, 注意要早, 他的艺术的中后期阶段和他所生活的历史时期. 他作品中反复出现的主题, 以及形成这些思想和态度的政治和文化背景. 考察莎士比亚的全球遗产和对其戏剧的各种改编.

美国黑人小说作家简介, 诗歌, 戏剧, 这篇文章, 从奴隶贸易的历史文献开始, 一直延续到现在. 强调20世纪和21世纪作家在其历史和文化背景下的成长和发展. 通过这位黑人作家从西非被俘开始的旅程，提供了一个更广阔的世界和美国历史视野, 美国的奴隶制, 以及为解放而战. 探讨黑人身份的问题，以及这种身份是如何通过各种形式的文学表达. 探讨黑人作家如何使用文学和特定的文学手段来激发变革, 激进的思想, 挑战白人至上主义.

本课程介绍美国的墨西哥裔美国人和拉丁裔文学. 墨西哥裔美国人和拉丁裔文学运动, 尤其是在加州, 以惊人的速度增长吗, 推动了美国文学的创作和知识边界. 在课程中, 我们将涵盖一系列类型, 包括短篇小说, 小说, 诗歌, 回忆录, 论文, 和戏剧. 尽管墨西哥裔美国人和拉丁裔作家自16世纪以来一直为美国文学做出贡献, 我们的大部分注意力将放在墨西哥裔美国人和拉丁裔文学运动上，这些运动始于20世纪50年代，一直延续到今天. 学生将在社会经济背景下分析文学作品, 政治, and historical movements; additionally, 学生们将了解这段独特的历史, 主题的担忧, 以及墨西哥裔美国人和拉丁裔作家的风格变化.

小说文学作品导论, 诗歌, 反映和探索亚裔美国人经历的多样性以及亚裔美国人社区内部分歧的戏剧和文章. 课程探讨文化自豪感和身份的文学表达, 以及对种族主义的反思, 刻板印象, “永久外国人综合症”,模范少数族裔神话, 以及内化的压迫. 课程文本也探讨了孤独和“家”的丧失,身份混淆, 代沟, 文化适应……以及在美国创建社区和保留文化的挑战. 分析20世纪和21世纪亚裔美国人身份的历史发展背景下的文学.

针对年轻读者的社会历史背景和分析文学的工具. 强调当代U.S. 文本, 经典的作品, 以及青年文学(包括寓言)的起源, 民间故事和童话). 探索子类型和文学元素共同的儿童和青少年文学, 包括幻想, 旅行, 还有动物角色. 强调来自不同作者和群体的文学作品, 以及这些文献对心理学的影响, 社会学, 以及年轻读者的文化成长.

韦德1946酷儿人群的小说、诗歌、戏剧和散文导论.e.他们是LGBTQ(女同性恋、男同性恋、双性恋、变性人、酷儿和质疑者)群体的成员. 在19世纪LGBTQ社会和政治运动的背景下分析这些文学作品, 20th, 以及21世纪社会对LGBTQ群体态度的演变. 主题包括出来, 培养酷儿自豪感和群体意识, 反对歧视和反酷儿暴力, 维系家庭关系，有时给予支持, 有时是敌对的亲戚, 在几乎普遍的酷儿童年欺凌经历中幸存下来, 与内在的同性恋/变性恐惧症和刻板印象作斗争, 理解性的交集, 性别认同, 以及其他身份, 在异性恋规范的社会中维持酷儿关系.

编年史的表达U.S. 女性作家通过阅读各种体裁的作品，如小说、诗歌、戏剧和散文. 探索不同种族和民族背景的作家的作品，努力理解女性声音的多样性, 特别是在20世纪.

U.S. 19世纪下半叶至今的文学, 包括诗歌, 戏剧, 散文和小说, 和论文. 本课程探讨每一件作品与其社会关系, 文化和历史背景, 并强调分析时代的决定性时刻，因为它们反映在文学中. 课程内容密切考察了自19世纪中期以来不同的文学运动和美国文学年表:包括现实主义, 现代主义, 哈莱姆文艺复兴, 与当代文学, 反映了美国人声音的多样性.

文学选集的比较研究, 在英语和翻译, 来自世界各地, 包括非洲, 欧洲, 中东, 亚洲, 美洲, 以及其他领域, 从十七世纪中叶到现在.

对小说作品中反映的特定主题和/或时期的探索, 包括形式的讨论, 内容, 以及文化背景.

通过包括回忆录在内的各种类型的阅读，探索大屠杀的文学, 论文, 小说, 诗歌, 和电影. 历史和文化背景文学和检查写作的含义，试图代表纳粹对犹太人的种族灭绝.

非学分课程，学生将练习学术阅读, 批判性思维, 以及学分课程或学位课程要求的写作. 学生将练习元认知策略，这将为他们在转学英语课程中取得成功做好准备. 这是两门课程中第一个9周的课程. 完成英语201A和201B课程的学生将获得英语写作准备能力证书. 该课程对学生免费开放，可重复学习，直到学生掌握了相关技能. 强烈推荐:ICST (Informed Course Selection Tool).

非学分课程，学生将练习学术阅读, 批判性思维, 学分课程或学位课程要求写作. 学生将以201A的元认知技能为基础，练习更高级的阅读和写作策略，为他们在转学英语课程中取得成功做好准备. 这是两个课程序列中的第二个9周课程，但也可以作为一个独立的课程. 完成英语201A和201B课程的学生将获得英语写作准备能力证书. 该课程对学生免费开放，可重复学习，直到学生掌握了相关技能. 强烈推荐:ICST (Informed Course Selection Tool)

为学术阅读做准备, 批判性思维, 转学课程和副学士课程都需要写作. 本课程旨在帮助学生在一个学期内进入英语1. 它包括在课堂上练习大学水平的阅读和写作, 使用不同作者的主要文本, 包括边缘化的声音. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. It is equivalent to the 英语 102 credit course of the same title; both options cover the same 内容 and students will be enrolled in the same class at the same time. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与英语教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程可用于获得英语写作准备能力证书. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.

在英语果酱里, 学生将在一个支持性的环境中复习和练习学术阅读和写作的组成部分. 本课程将强调主动阅读的策略, 阅读理解, 以及对文本的批判性思考. 学生将练习预写, 起草, 复习策略包括简短的作业和更详尽的论文. 这是一门无学分课程, 免学费，可重复, 并且可以算作获得非学分的英语作文准备证书.

这门非学分课程提供整个小组, 小组, 实验室, 以及写作和阅读作业的个性化支持. 学生在三个开放时间中的一个与英语215讲师定期会面, 以及WRAC导师和WRAC英语/ESL讲师, 在一个定制的学习计划. 学生将提高他们的学术阅读技能, 和/或他们的作文或句子水平的写作技巧. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程旨在帮助和准备学生成功完成大学水平的学分课程.